Präsentationen und Publikationen

Zur vertiefenden Auseinandersetzung mit dem Tagungsthema „Organisation und Innovation“ und seinen verschiedenen Schwerpunkten und Fragestellungen werden hier nach und nach Präsentationen sowie weitere Literaturhinweise und ausgewählte Aufsätze veröffentlicht.

Gern können Sie uns Ihre Unterlagen zusenden, bitte mit dem Hinweis, ob die Unterlagen generell veröffentlicht werden können oder nur den Tagungsteilnehmenden zur Verfügung stehen sollen.

Begrüßung

Prof. Dr. Christoph Helm, Leiter der Linz School of Education
Prof. Dr. Meinhard Lukas, Rektor der gastgebenden Johannes Kepler Universität Linz
Prof. Dr. Katharina Soukup-Altrichter, Vizerektorin der Pädagogische Hochschule Oberösterreich und Vorstandsvorsitzende der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB) als Kooperationspartner der Tagung
Prof. Dr. Andreas Schröer, Professur für Organisationspädagogik, Universität Trier und Sprecher der Sektion Organisationspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE) als Organisator der Tagung

Airan Berg, Direktor des Zirkus des Wissens der Johannes Kepler Universität Linz

Organisation und Innovation - strategisch verantwortliches Handeln in der Balance von Bewahren, Optimieren, Innovieren

Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber, Inhaber des Exzellenz-Lehrstuhls Leadership, Quality Management and Innovation, Linz School of Education, Johannes Kepler Universität Linz, als lokaler Organisator der Tagung in Kooperation mit dem Institut für Bildungsmanagement und Bildungsökonomie, Pädagogische Hochschule Zug und dem World Education Leadership Symposium (WELS)

Präsentation Stephan Huber (PDF)

Literatur zur Vertiefung

Huber, S.G. (2021). Schule neu erfinden oder nach dem Spuk wie vorher? Empfehlungen zur Arbeit mit der BIO-Strategie – Schulentwicklung in der Balance von Bewahren, Optimieren, Innovieren. Schule Verantworten 1(1), 66–74. https://doi.org/10.53349/sv.2021.i1.a74

Huber, S.G. (2021). Schulentwicklung nach Corona – Innovationen erfolgreich auf den Weg bringen. In H. Buchen, L. Horster & H.-G. Rolff (Ed./Hrsg.), Schulleitung und Schulentwicklung (Kennziffer K 6.29). Stuttgart: Raabe.

Huber, S.G., Eßer, P., Mork, P. & Schneider, N. (2022). Innovation – Perspektiven der Bildungsforschung und Schulpraxis. Pädagogische Führung 1, 33. Jahrgang, 17-20.

Organisationspädagogik und Schule

Rosenbusch, H.S. & Huber, S.G. (2018). Schulen als Orte organisationspädagogischer Forschung und Praxis. In M. Göhlich, A. Schröer & S.M. Weber (Ed./Hrsg.), Handbuch Organisationspädagogik (S. 745-755). Wiesbaden: Springer.

Rosenbusch, H.S. (2005). Organisationspädagogik der Schule. Grundlagen pädagogischen Führungshandelns. LinkLuchterhand/WoltersKluwer.