Publikationen

24. April 2020
COVID-19 und aktuelle Herausforderungen in Schule und Bildung
Stephan Gerhard Huber, Paula Sophie Günther, Nadine Schneider, Christoph Helm, Marius Schwander, Julia Schneider, Jane Pruitt
Erste Befunde des Schul-Barometers in Deutschland, Österreich und der Schweiz
Die durch das COVID-19-Virus ausgelöste gesellschaftliche Krise hat weitreichende Auswirkungen auf nahezu alle gesellschaftlichen Bereiche. Die Schulen wurden ab Mitte März 2020 geschlossen. In […]
10. Juni 2020
COVID-19 and schooling
Stephan Gerhard Huber & Christoph Helm
Evaluation, assessment and accountability in times of crises—reacting quickly to explore key issues for policy, practice and research with the school barometer. Educational Assessment, Evaluation and Accountability
In this article, the authors present some exemplary first results and possible implications for policy, practice and research. Furthermore, they reflect on the strengths […]
13. Juni 2020
Lernen in Zeiten der Corona-Pandemie
Stephan Gerhard Huber & Christoph Helm
Die Rolle familiärer Merkmale für das Lernen von Schüler*innen: Befunde vom Schul-Barometer in Deutschland, Österreich und der Schweiz
„Stephan Gerhard Huber & Christoph Helm berichten in ihrem Beitrag Ergebnisse ihrer Analysen zur Rolle familiärer Merkmale für das Lernen von Schüler*innen. Insgesamt kommen […]
10. Januar 2021
Schooling and Education in Times of the COVID-19 Pandemic
Stephan Gerhard Huber
Food for Thought and Reflection Derived From Results of the School Barometer in Germany, Austria and Switzerland
The COVID-19 crisis poses a great challenge for all actors in the education and school context. There is a high level of appreciation and […]
4. März 2021
Was wissen wir über schulische Lehr-Lern-Prozesse im Distanzunterricht während der Corona-Pandemie?
Christoph Helm, Stephan Gerhard Huber & Tina Loisinger
Evidenz aus Deutschland, Österreich und der Schweiz
Der Review gibt einen systematischen Überblick über den quantitativen Forschungsstand zur Schulsituation und zum Lehren und Lernen während der Corona-Pandemie. Der Review umfasst 97 […]