Assessment in the Context of a Pandemic: Going Beyond Grading to Support Success for All Students

Autorinnen und Autoren Gonzague Yerly & Dany Laveault
Institution(en) Université de Fribourg
Zeitpunkt(e)/Zeitraum der Erhebung(en) publication/report finished
Art der Stichprobe und Benennung der Personengruppe(n) und Anzahl

Primary ,Secondary

Projektwebsite
Fragestellung(en) der Befragung
Kontaktdaten

gonzague.yerly@unifr.ch

Kommentar

Diese Information wurde am 16. April 2021 aus dem Repositorium Airtable entnommen.

Analytische Ausrichtung
Themen in Stichworten
Theoretischer Rahmen/Zugang
Sonstige Hinweise/ggf. Besonderheiten

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ggf. weitere Partner
Zentrale Befunde der Studie im √úberblick/Highlights
Methodische Ausrichtung
Erhebungsdesign
Geographischer Raum der Studie
Bibliographische Angaben zentraler Publikation(en)
Repositorium Factsheet